sábado, 23 de enero de 2016

I REMENBER

Inglés para niños
http://idiomas.astalaweb.com/inglés/Documentos/Ingles-basico-para-ninyos.pdf
NUESTRO OBJETIVO :
 Es ayudar a los niños y niñas  de inicial a aprender el idioma ingles de manera facil,dinamica y  facil de entender  y formar a niñso  con ún alto nivel en  el idioma ingles:




Hoy en día aprender inglés se ha convertido en algo muy básico, prácticamente nos abre una gran cantidad de puertas y nos trae muchas oportunidades nuevas a nuestra vida, por tal motivo no hay nada mejor que comenzar a enseñárselo a los niños desde que tienen una edad muy temprano. Sin embargo a ellos no les puedes enseñar el inglés de la misma forma que lo haces con los adultos, ellos necesitan que hagas uso de otro tipo de técnicas por medio de las cuales puedes lograr captar su atención.
Tienes la posibilidad de poder recurrir a ciertas cosas para enseñarle el alfabeto en ingles a los niños, por ejemplo una buena opción podría ser recurrir a ciertas rimas o canciones, también podrías hacer uso de ciertos posters, por supuesto que estos se deben de asociar a las letras del alfabeto. Esta etapa para los niños es considerada como una etapa clave para su aprendizaje


abecedario en ingles














El    pronoun  (pronombre) es la palabra que sustituye al noun que normalmente ya seanombrado. Es comun su uso en ingles para que la oracion no se vuelva repetitiva.
      personal pronouns:
     Los personal pronouns:  se refieren a perzonas o cosas que realizan una accion y cuyos       nombre  no  se mencionan 

     Cuando los pronombres se usan como sujeto se le conoce como subject pronouns  
     pronombres de sujeto









El verbo “to be” es el verbo más importante del inglés y al mismo tiempo, el más complicado. Se utiliza tanto como un verbo principal como un verbo auxiliar y es irregular en el presente y el pasado.





























































































































































































































































































































































































































































sábado, 3 de octubre de 2015